# Клас Дводольні

| Родина                      | Квiтка                                                 | Суцвiття                | Плiд                                       | Представники                                                  | Використання                                                                                                    |
| --------------------------- | ------------------------------------------------------ | ----------------------- | ------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| **Капустянi (Хрестоцвiтi)** | Ч$$\_4$$П$$\_4$$Т$$\_{2+4}$$М$$\_1$$                   | Китиця                  | Стручок, стручечок                         | Капуста, гiрчиця, рапс, грицики, редька дика                  | Овочевi, олiйнi та медоноснi культури. Грицики також використовуються в медицинi у якостi кровоспинного засобу. |
| **Розовi**                  | Ч$$\_5$$П$$\_5$$Т$$\_{\infty}$$М$$\_1$$ або $$\infty$$ | Китиця, зонтик, щиток   | Кiстянка, яблуко, багатокiстянка, листянка | Суниця, шипшина, горобина, яблуня, вишня, смородина           | Плодово-ягiднi, декоративнi та лiкарськi рослини.                                                               |
| **Бобовi**                  | Ч$$\_{(5)}$$П$$\_5$$Т$$\_{(9)+1}$$М$$\_1$$             | Китиця, головка, волоть | Бiб                                        | Горох, квасоля, соя, конюшина, бiла акацiя (робiнiя), люцерна | Кормовi, зернобобовi, лiкарськi та олiйнi рослини.                                                              |
| **Пасльоновi**              | Ч$$\_{(5)}$$П$$\_{(5)}$$Т$$\_{(5)}$$М$$\_1$$           | Китиця                  | Ягода, коробочка                           | Петунiя, паслiн, тютюн, картопля, томат, перець               | Овочевi, лiкарськi, технiчнi та декоративнi рослини.                                                            |
| **Айстровi (Складноцвiтi)** | Ч$$\_0$$П$$\_{(5)}$$Т$$\_{(5)}$$М$$\_1$$               | Кошик                   | Сiм’янка                                   | Соняшник, кульбаба, ромашка, волошка, будяк                   | Декоративнi та лiкарськi рослини.                                                                               |

## Характерні особливості деяких родин:

* **Розові.**\
  &#x20;Наявний гіпантій – це структура, яка утворюється в результаті зростання квітколожа з основами тичинок, пелюсток і чашолистків.
* **Бобові.**\
  &#x20;Квітка Бобових – неправильна. На коренях формуються бульбочки. В цих утвореннях живуть та функціонують бульбочкові бактерії, які фіксують атмосферний азот та утворюють його сполуки. У такому вигляді азотні сполуки надходять до Бобових.
* **Пасльонові.**\
  &#x20;Накопичення отруйних речовин (алкалоїдів) у різних органах, зокрема в плодах (ягодах).
* **Айстрові (Складноцвіті).**\
  &#x20;Кошик має *обгортку* із зелених листочків. Квіти можуть бути трубчастими, язичковими, несправжньоязичковими або лійкоподібними.

Співжиття з бульбочковими бактеріями – характерна особливість родини:АйстровіБобовіПасльоновіРозовіБульбочкові бактерії забезпечують рослини родини Бобові сполуками азоту.

Установіть відповідність між ознаками будови квітки родини Розові.\
&#x20;суцвіттящитокбагато5зрослопелюстковийвільнопелюстковий

кількістьщитокбагато5зрослопелюстковийвільнопелюстковий

тичинокщитокбагато5зрослопелюстковийвільнопелюстковий

віночокщитокбагато5зрослопелюстковийвільнопелюстковий

Установіть відповідність між ознаками будови в родині Капустяні (Хрестоцвітні).\
&#x20;суцвіттячотирипростікитицяшість5

чашолистківчотирипростікитицяшість5

листкичотирипростікитицяшість5

тичинокчотирипростікитицяшість5


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://biology.ed-era.com/viddil_golonasinni/klas_dvodolni.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.
